B.C.S.

INICIAN MÁS DE 153 MIL ALUMNOS DE NIVEL BÁSICO PROGRAMA DE ESTUDIOS DE CICLO 2020-2021

  • Por medio de diferentes medios de comunicación los estudiantes con apoyo de maestros y padres de familia aprenden desde sus hogares

A partir de la presente semana más de 153 mil alumnas y alumnos de nivel básico de los cinco municipios de Baja California Sur, iniciaron formalmente las actividades académicas correspondientes al programa de estudios del ciclo escolar 2020-2021, una vez que la semana pasada culminó el programa de reforzamiento de temas correspondientes al anterior ciclo, informó la directora de Educación Básica de la entidad, Martina Camacho Higuera.

La funcionaria señaló que en las tres primeras semanas de clases, docentes y padres de familia a través de diferentes medios digitales y redes sociales como el WhatsApp, así como programas de radio y televisión ó las guías de trabajo que elaboró la Secretaría de Educación Pública Estatal, contribuyeron a que los estudiantes cumpliendo con las medidas del resguardo sanitario por la pandemia de COVID 19,  recibieran de una manera segura la educación desde sus hogares.

Camacho Higuera mencionó que la SEP en Baja California Sur continúa con la estrategia de capacitación a maestras y maestros para fortalecer la enseñanza en tiempos de pandemia, a través de la impartición de cursos sobre el uso de plataformas digitales, estrategias académicas, reuniones de trabajo en redes sociales, así como el manejo del estrés.

En ese sentido, agregó que la dependencia desde el inicio del ciclo ha trabajado para que alumnos y docentes cuenten con acceso a la plataforma Classroom de Google, la cual es una herramienta que amplía las oportunidades para que los estudiantes adquieran los aprendizajes esperados.

Por tanto, dijo, que, para hacer frente a esta situación inédita, la SEP estatal a través del trabajo colegiado entre autoridades, supervisores, directores y docentes puso en marcha el modelo educativo sudcaliforniano bajo la estrategia general de Escuelas Resilientes.

Finalmente, señaló Martina Camacho, que este modelo está dirigido a promover en la escuela un ambiente que permita al niño reconocer y desarrollar todas sus potencialidades, fortaleciendo sus habilidades para la vida, para que actúen como un escudo protector que los preparen para disfrutar sanamente de la vida, sabiendo enfrentar las adversidades del ambiente.

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